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   Un nuevo informe de la UNESCO revela que, si bien hay avances, sobre todo en la participación de las mujeres, en acercar la educación de adultos a todo el mundo, quienes más la necesitan, como grupos desfavorecidos y vulnerables (estudiantes indígenas, poblaciones rurales, migrantes, ciudadanos de edad avanzada, personas con discapacidad o presos), se ven privados de acceso a las oportunidades de aprendizaje.